Akadēmiskais centrs
Recenzenti:
Dr. habil. philol. Dace Markus (Liepājas Universitāte),
Dr. philol. Sanita Lazdiņa (Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija),
Dr. philol. Birute Klāsa-Langa (Birute Klaas-Lang) (Tartu universitāte). Ar promocijas darbu var iepazīties LU bibliotēkā Rīgā, Raiņa bulvārī 19. Promocijas darbs ir salīdzinošs pētījums par valodu mijiedarbību augstākajā izglītībā Igaunijā un Latvijā tieši nacionālajās universitātēs, t. i., Tartu Universitātē un Latvijas Universitātē. Pētījums ir veikts trīs savstarpēji saistītos, bet atsevišķi analizējamos līmeņos, ko ieviesis B. Spolskis (Spolsky 2004, 2009): 1) valodas pārvaldība, 2) valodas prakse un 3) valodas pārliecība jeb ideoloģija un attieksme. Pirmkārt, valodas pārvaldības analīze ir balstīta valsts un institūcijas politikas dokumentos, kuros tiek aprakstīta valoda augstākajā izglītībā. Otrkārt, analizējot valodas praksi augstākās izglītības iestādēs, ņemti vērā dati, kas iegūti no intervijām ar studentiem. Treškārt, valodas ideoloģija un attieksme, t. sk., uzskatu kopums par valodu, ir noteikti gan valodas pārvaldībā, gan praksē.
Dr. philol. Sanita Lazdiņa (Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija),
Dr. philol. Birute Klāsa-Langa (Birute Klaas-Lang) (Tartu universitāte). Ar promocijas darbu var iepazīties LU bibliotēkā Rīgā, Raiņa bulvārī 19. Promocijas darbs ir salīdzinošs pētījums par valodu mijiedarbību augstākajā izglītībā Igaunijā un Latvijā tieši nacionālajās universitātēs, t. i., Tartu Universitātē un Latvijas Universitātē. Pētījums ir veikts trīs savstarpēji saistītos, bet atsevišķi analizējamos līmeņos, ko ieviesis B. Spolskis (Spolsky 2004, 2009): 1) valodas pārvaldība, 2) valodas prakse un 3) valodas pārliecība jeb ideoloģija un attieksme. Pirmkārt, valodas pārvaldības analīze ir balstīta valsts un institūcijas politikas dokumentos, kuros tiek aprakstīta valoda augstākajā izglītībā. Otrkārt, analizējot valodas praksi augstākās izglītības iestādēs, ņemti vērā dati, kas iegūti no intervijām ar studentiem. Treškārt, valodas ideoloģija un attieksme, t. sk., uzskatu kopums par valodu, ir noteikti gan valodas pārvaldībā, gan praksē.